L'Institut Agro Dijon poursuit ses expérimentations sur la réalité virtuelle. L’objectif : évaluer la faisabilité et la pertinence d’enrichir une séquence pédagogique par des expériences immersives et concrètes, et réfléchir aux conditions optimales pour leur mise en œuvre. 

En novembre, 22 étudiants avaient testé des modules d'entrainement aux entretiens d'embauche. Une deuxième expérimentation a été organisée le 5 décembre avec des modules de formation aux soft skills.

Ces modules ont été spécifiquement choisis par un enseignant-chercheur en management, en complément de ses cours. Équipés de casques de réalité virtuelle, 9 étudiants en 3^ème année se sont plongés dans des scénarios réalistes pour évaluer leurs compétences managériales (Fixer des objectifs, Déléguer efficacement).

Lors du debriefing, l'enseignant-chercheur a accompagné les étudiants dans l'analyse de leurs choix et des impacts observés. Les participants ont apprécié le réalisme et l’immersion de l’expérience qui leur a permis de visualiser en temps réel les répercussions de leurs choix sur leurs interlocuteurs virtuels.

Ces expérimentations ont été réalisées avec l'appui de la société Antilogy, qui nous accompagne sur le développement de la réalité virtuelle.